Van opleiden naar impact van leren

Organisaties kampen met stijgende werkdruk, war for talent, skills shortages en snelle technologische veranderingen. In dit landschap is leren geen “opleidingsdag” meer, maar een strategische hefboom die bepaalt of teams mee kunnen met de veranderingen. Klassieke trainingscatalogi volstaan niet langer: medewerkers hebben nood aan leren in de flow van work, ondersteuning op het moment dat het nodig is, en ontwikkelkansen die hen houden en doen groeien.

De deelnemers:

•Begrijpen dat leren meer en meer ‘in the flow of work’ moeten gebeuren en kunnen dit toelichten

•begrijpen hoe strategisch leren bijdraagt aan retentie en motivatie maar vooral hoe het bijdraagt aan het behalen van de organisatiedoelstellingen en geven hiervan een concreet voorbeeld

•sommen de bouwstenen van duurzame prestaties binnen de werkcontext van 2026 op

•kunnen opleidingsinspanningen linken aan skills, loopbanen en organisatiedoelen

•leren werken met tools zoals ontwikkelkompassen, leerplannen en groeigesprekkenstellen een actieplan op voor hun eigen organisatie

•Voorstelling actieplan, peer feedback

Resultaat

Deelnemers gaan naar huis met:

? Meer zelfvertrouwen en argumenten om een discussie met C-level aan te gaan als het gaat om ? Een onderbouwd leer- en ontwikkelkader, op maat van de organisatie

? Concreet plan om L&D-beleid strategisch te verankeren

? Tools om medewerkers te ontwikkelen, te activeren én te behouden

? Inzichten in hoe ontwikkeling bijdraagt aan performantie en motivatie

Enorm veel inspiratie uit andere bedrijven en een sterk netwerk waar ze blijven op kunnen steunen

Waarmee ga je NIET naar huis?

-Nieuwe mythes in L&D

-Onhaalbare en onbetaalbare ideeën

-Een onuitvoerbare strategie

Deze opleiding helpt HR, L&D en leidinggevenden om een strategisch leerbeleid op te zetten dat rechtstreeks bijdraagt aan:

•betere prestaties

•hogere retentie

•motivatie en engagement

•interne mobiliteit en skillsopbouw

•het behalen van de organisatiedoelen

Je ontwikkelt een toekomstgericht denkkader en praktische tools om leren, ontwikkelen en prestaties duurzaam met elkaar te verbinden in de werkcontext van 2026 en daarna.

Doelgroep

•HR-verantwoordelijken en HR-business partners

•L&D-specialisten en opleidingscoördinatoren

•Leidinggevenden die mee willen bouwen aan een leercultuur

•Beleidsmakers binnen organisaties die inzetten op interne mobiliteit en retentie

1 – Duurzame inzetbaarheid als HR-prioriteit

•Wat betekent duurzame inzetbaarheid vandaag écht?

•Trends: skills shortages, generatiewissels, welzijn, uitdagingen op vlak van uitval, organisatie van werk

•Link met de arbeidsdeal en levenslang leren

2 – Van opleiden naar ontwikkelen en ondersteunen

•Leercultuur versus opleidingskalender

•De link tussen talent management en performance management

•Detectie van behoeften: performance to be vs. performance as is

•Het verschil tussen opleiden en performance support

•Tools: …, feedbackloops, groeigesprekken

3 – Hoe motiveer je medewerkers om te blijven ontwikkelen?

•Ownership en autonomie: wat werkt? Het ABC van motivatie

•Leerstijlen en generaties: mythes en wat werkt dan wel

•Werkvormen voor leren én performance support: nudging, peer learning, microlearning, interne leernetwerken, job support, kennis management, e-learning, … Kies de juiste vorm voor het juiste probleem

4 – Leren als strategisch retentiebeleid

•Interne mobiliteit, job crafting en loopbaanpaden: hoe opstellen, valkuilen en sterktes

•Ontwikkeling koppelen aan performance en motivatie: de hoogste ROI van leren is een kortere time-to-performance

•KPI’s en meetinstrumenten voor leerrendement: van aanwezigheden en tevredenheid tot time-to-performance

5 – Actieplan

•Wat neem je mee?

•Identificeren van stakeholders, kiezen van quick wins en langetermijndoelen